学校召开研究生教育工作专题会
点击数：2014-05-27 08:55:29 来源: 宣传统战部
5月21日下午，学校召开研究生教育工作专题会，对近期研究生管理文件修改情况进行说明，对下一步研究生教育相关工作进行安排部署。副校长陈代文及研究生院负责人、分管研究生工作的校区领导、各院所的研究生教育工作相关负责人、研究生教学督导组成员、研究生工作秘书等参加会议。
会议对本次导师管理文件、博士生管理文件、硕士生管理文件等修改情况进行说明。为贯彻落实国家关于研究生教育改革的系列文件精神，依据2011年研究生管理文件三年的执行情况，根据国家文件精神，体现学科发展的时代要求，对2011年文件进行废改立，进一步树立研究生教育在学校工作中的主体地位，确立保证研究生培养质量的条件，重点厘清研究生院（学校）、院所（培养单位）、导师（学科）和研究生之间的关系，明确各自责权利；调动全校资源为提高研究生培养质量服务；管理重心下移，特别进一步强化导师职责与院所的职责。会议将下发相关情况说明，广泛征求各研究生培养单位及导师的意见和建议。
对于下一步的研究生教育工作，陈代文提出三点要求：一是进一步认清形势，转变观念，全面提升导师质量。当前国家全面深化改革，全国研究生工作会议召开后发布了12个相关文件，加强研究生教育全面改革。学校建设发展也面临新形势，要把质量观从规模发展向质量发展转变，培养模式观由知识学习向能力发展转变，结构观由学术型向学术型与专业硕士并重转变，评价机制转变为由社会说了算；二是明确责任，齐抓共管。学校内部职能部门、培养单位、学术组织各负其责，各院所、培养单位就是第一质量主体，研究生部门制定政策、执行政策，学术委员会、学位委员会、督导小组是第三方。要加强第三方在执行文件、质量评估的权力和责任。导师和研究生是双第一责任人，各院所要发挥好第一主体作用。学校、院所、导师、学生四极权责统一，奖罚分明；三是严格管理、规范程序。加强督导，加强曝光。各环节都严格管理，按文件执行。
对于近期工作，陈代文提出，一是组织导师和学生代表对本次研究生管理文件修改情况认真讨论、及时反馈意见；二是各学科负责人组织一级学科导师修订培养方案，完善课程体系，参照国务院学位办《学位授予和人才培养一级学科简介》和《一级学科博士、硕士学位授位基本要求》，制定各一级学科授位标准，提交学校学位委员会、学术委员会审定；三是进一步完善导师信息，充分反映导师的学术水平、学术能力，打造好招生宣传的重要平台。各学科点负责人要结合培养方案、授位情况尽快落实招生专业。各单位、导师要重视研究生就业工作，引导指导研究生转变就业观念，有效推动研究生就业工作。
会上，研究生院各科室对相关工作进行安排部署。
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