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　　桃吐瑞蕊、柳嫩新枝的时候，正值全国“两会”召开。

　　全面贯彻全国“两会”精神、深刻领会总理政府工作报告的内涵，是阳春伊始摆在基层单位面前的首要任务。总理报告中77次出现“改革”这个词，成为了政府工作报告的高频词汇，这急需基层有担当、破阻力、敢创新，闯出一种升级版的发展模式来。

　　正是如此，我校领导班子结合学校实际情况，首先选择了院系改组进行破茧突围，撤销信息与工程技术学院、生命科学与理学院、城乡建设学院，重新组建了7所学院。这绝不是七巧板式的重新拼凑的几何图案，而是经过深思熟虑后从社会发展需求的视角思维、从人才供给方面发力的一种科学布局。

　　高校人才培养，需要紧贴经济社会的发展需求。高校人才培养只有对接国家战略和地方战略，才能激发更大的活力、拓展更大的空间。当前，学校外部环境已经发生变化，比如我国城镇化的进程，如何按照促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的总体要求，形成生产、生活、生态空间的合理结构;如何保持生态平衡，确保生态链不受破坏的前提下趋利于民、科学发展水利水电事业;如何留住地方文化，独树城镇地域风格，防止孪生姊妹式的城镇群……这些都需要新组建的建筑与城乡规划学院、土木工程学院、水利水电学院等统筹思量。机电学院、信息工程学院、理学院、生命科学学院也将化蝶而舞，不断将自身打造成服务国家需求的新平台。

　　其次，以新院筑体夯基，培养多类新型人才。学校另行组建7所新院是在打造内涵式发展的新生长点，不但新建学院的人员结构、思想状况等都将发生巨大变化，而且新院的忧患意识、竞争意识、市场意识也将大大增强。比如面对各类人才的培养，深入分析社会需求与高校人才培养模式的错位，找准教育教学实践与服务社会需求的最佳结合点，使人才培养更加具有针对性……新学院的建立，将会有新的空间可以拓展，新的增长点上一定会有新的红利可以释放。这些是为学校内部人才储备、可持续发展做出的预测性投资，也将为学校走内涵式发展道路提供有力支撑。

　　再者，以新院的试点实践，为全校改革积累经验。如何强化教学创新驱动、科技创新驱动、社会服务创新驱动促使学校转型升级，在保证老牌院所持续发展的基础上，可以在新院进行实验上的突破，此举将成为学校转型升级的线索和注脚，在获得新经验的条件下，带动全校上下的开拓创新，可谓新桃一枝带动春色满园。同时，新建学院在冲破阻力过程中，将会努力找准改革的难点和重点，不断增强工作的系统性、预见性及创造性，在上下对接中创造赢局。这样，我们就通过院系拆分组合，进一步实现提升办学优势的目的。

　　继往开来 鼎力革新。全国教育事业的发展形势和人才市场需求，促使我们必须有新的思维和举措，以3院改为7院不仅是学校体量的扩容，也让学校的外部张力出现了多箭头的指向。

　　常言说，一份耕耘，一份收获。我们已在春天播种，更盼秋天的收成。